体智能,体智能锻炼幼儿什么能力

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1、体智能是让儿童在运动游戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同角度认识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。

2、体智能课程是以运动为主体、以游戏为方法、以教育为指导、以培养幼儿身心发展的基础能力为目标的课程。

3、体智能教学是：以儿童健康运动，情感培养为主轴的学前教育课程。追求孩子拥有快乐欢乐童年之课程。运用人的玩性来教学的课程“玩出兴趣、玩出道理、玩出目的”。让孩子从游戏中体验生活，生活成长的课程。

1、体智能活动能增强孩子身体各器官系统的功能，运动使孩子体格健壮，运动能促使骨骼生长加速，喜欢运动的孩子通常比同龄人要高。

2、体智能课的优点如下：通过体质课程提高幼儿的身体素质，同时增强免疫力和抵抗力，引导幼儿潜在能力的发挥，促进孩子身心的成长。

3、培养孩子对运动和艺术的兴趣。上课期间，有童话故事，律动操，音乐，等伴随。陶冶孩子们的情操，培养孩子的兴趣！体智能教学能使身体长高。体育锻炼能增强孩子身体各器官系统的功能，使孩子体格健壮。

体智能教育是体能、智能、人能三位合一的教育理念，目的是要让孩子的身体更健壮，让孩子的思维更灵活，让孩子的性格更开朗。孩子通过参加体智能游戏能让孩子实现三合一目标——锻炼身体、锻炼思维、锻炼品行。

体智能课程好处如下：能使身体长高。体育锻炼能增强孩子身体各器官系统的功能，使孩子体格健壮。

培养孩子对运动和艺术的兴趣。上课期间，有童话故事，律动操，音乐，等伴随。陶冶孩子们的情操，培养孩子的兴趣！体智能教学能使身体长高。体育锻炼能增强孩子身体各器官系统的功能，使孩子体格健壮。

体智能课的优点如下：通过体质课程提高幼儿的身体素质，同时增强免疫力和抵抗力，引导幼儿潜在能力的发挥，促进孩子身心的成长。

体智能,体智能锻炼幼儿什么能力

1、体智能课程是以运动为主体、以游戏为方法、以教育为指导、以培养幼儿身心发展的基础能力为目标的课程。

2、体智能的方法：幼儿的生活即游戏，体智能课程通过体能游戏的方法来达到，它引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升。学习自我保护的能力，养成独立自主的个性。体验团队生活，增进对社会环境的适应力目的。

3、徒手游戏教学体智能器材教学音乐律动教学户外游戏与活动教学综合教幼儿园实施幼儿体智能课程：设计每学期单元课程表，依课程单元表上课。每周以每位幼儿以30~40分钟指导课程。

4、攀爬类：绳网、过吊桥、滑梯等攀爬运动可以练习小孩子的身体平衡能力。奔跑：老鹰抓小鸡、躲猫猫等自由的嬉闹式的奔跑，可以锻炼孩子的心肺功能。注意，小孩子并不适合跟着大人进行长跑训练，跑步的时间也需要控制。