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我们为何要发展竞技体育
1、支持者强调竞技体育对激发爱国主义情怀、提升民族自豪感与民族凝聚力的作用。反对者则认为，强健体魄，锻炼意志，使人格得以提升，才是竞技体育的目的。 然而，竞技体育从根本上来讲，是一种满足人们精神需求的娱乐方式。
2、因为竞技类运动不仅能够让我们有运动的激情，与此同时还能够为我们的身体带来更多的益处，提升我们的免疫力。
3、竞技体育需要学校体育的支持，学校应当开展多种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和体育竞赛，培养优秀体育后备人才。这就决定了学校教育在培养德、智、体全面发展人才的同时，担负着为国家培养优秀体育后备人才的任务。
竞技体育也称为竞技运动
1、什么是竞技体育1 竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2、竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分。竞技体育是指在全面发展身体，最大限度挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。
3、体育运动大体分为竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗体育。竞技运动 也被称为“竞技体育”。
4、含运动训练和运动竞赛两种形式。竞技运动是具有竞赛特点和较高技术要求的运动项目的通称 竞技体育的特点 竞技性：竞技体育中的`“竞”指比赛和竞争，“技”指运动技艺。
5、竞技运动，又称竞技体育，指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。
竞技体育的意义
竞技体育的精神是健康向上的精神。竞技体育的意义在于它能激发人们的爱国情怀，培养人们的集体主义精神和团结合作精神。
竞技体育的意义是：它可以激发人们的爱国主义情操，可以培养人们集体主义及其团结协作的精神。
）具有一定的教育意义，普及全民健身，发掘更多的体育人才，培养青少年的兴趣。
前者可通过各种途径学习和模仿后者的先进运动技术，从而比创新更节约时间。二是运动人力的后发优势。作为体育落后国家我国有土地辽阔、人口众多的后发优势。
体育竞技是以取得优异成绩为目的，体育的目的是增强体质，游戏是以娱乐为目的。体育的本质是文化活动，运动更集中指身体的锻炼，偏向竞技性，游戏则偏重娱乐性。
竞赛性游戏又称(),是()发展的最高阶段。
1、练习性游戏：游戏发展的最初形式，也称机能游戏、感觉运动游戏或探索性游戏。象征性游戏：儿童游戏的高峰，也称想象游戏或假装游戏。结构游戏：又称建构游戏。规则游戏：是指儿童按照一定规则进行的、带有竞赛性质的游戏。
2、练习性游戏：瑞士心理学家皮亚杰提出的儿童游戏发展的最初形式，是0～2岁处于感知运动阶段儿童的典型游戏。又称“机能性游戏”、“探索性游戏”和“感觉运动游戏”。
3、练习性游戏：游戏发展的最初形式，发生于感知运动阶段，主要表现形式为重复的操作物体或徒手游戏。
4、这种需要集体合作的游戏称为集体游戏。 团队游戏。 这种游戏多在五岁至六岁的幼儿及中小学生之间进行，一般称为竞赛性游戏，如：“拔河”、接力赛、球类和棋类等。每个幼儿都要努力为自己的小团体争光。
5、体育游戏的分类有：可以将游戏分成娱乐性游戏、教育性游戏和竞赛性游戏三大类。体育游戏（Sports games）又称运动类游戏，是一种让玩家模拟参与专业的体育运动项目的电视游戏或电脑游戏。
如何才能知道竞技体育管理概述是什么样的?
我国竞技体育管理经验有哪些方面： 总体目标：实施奥运战略，在奥运会等国际重要赛事中取得优异成绩，为国争光。
第1点体育经济参赛管理是对于整个比赛有相应的一些要求，知识点，第2点对于运动员的要求也是非常严格严厉的第3点对于参赛管理他们有一个相当好的一个流程和制度。
竞技体育举国体制，指在我国基本国情约束条件下，国家集中配置相对有限的资源，最大限度地调动国家和社会等方面的力量，使竞技体育领域在全国上下形成合力，达到在以奥运会为代表的国际体育赛事中取得优异成绩的目的。
单向的体育菜是都是有固定的工作职责，还有比赛的模式和特点，按张小光组织的安排有序的进行，是非常一个成熟的发展体系。
竞技体育管理、大众体育管理等。研究方法主要有观察、调查、实验、比较、分析及个案研究等。体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；体育管理学是一门综合性学科；体育管理学是一门软学科。
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