竞技体育的上位概念,竞技体育地位

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长拳的运动特点是：动作舒展大方、快速有力、节奏明显，起伏转折较多，强调主动出击，长击速打、以快制慢、以刚为主。

长拳的特点是在出手或出腿时以放长击远为主，其动作撑长舒展、筋顺骨直，有时在出拳时还配合拧腰顺肩来加长击打点，以发挥“长一寸强一寸”的优势。

直拳：直拳是长拳中最基本的拳法之一，它的特点是直线、直击、直接，是攻击对方头部、面部的主要手段。直拳的发力要点是肩部、臂部和腰部协同发力，形成一股强大的冲击力。

长拳特点是姿势舒展大方，动作灵活快速，出手长，跳得高，蹦得远，刚柔相济，快慢相间，动迅静定，节奏分明。

竞技体育的上位概念,竞技体育地位

指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。

竞技体育的意义是：它可以激发人们的爱国主义情操，可以培养人们集体主义及其团结协作的精神。

而现代的运动员参加体育竞技，赢得奖牌与否待遇就是天壤之别。虽然随着社会的发展更注意保护生命，但基本机制是一样的。运动员的黄金年代过去后，只有很少一部分继续发光发热，很大一部分都退居日常生活。

是为了彼此更有丰富的生命，是一种精神的需要，运动的活动和其他各类游戏也是一样的。体育上加的其它因素全部服务于这一意义，违背这一意义的运运形式必然遭淘汰。顺应和服务于这一意义的运动活动会一直发展壮大。

学校体育是竞技体育的基础，学校是竞技体育人才发掘的重要资源。广泛的学校体育活动为竞技人才的选拔提供了广阔的天地，很多优秀的竞技运动选手就是在学校被发掘继的。

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孩子参与体育运动能够获得乐趣、健康，还能挖掘出自身的一些潜能，并养成良好的品质，能帮助孩子更好地成长。运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质，即有难以击垮的信心和号召力，懂得如何去竞争，懂得团队合作。

社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

概念不同学校体育是以增强学生体质、传递文化为目的的教育过程，是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。社区体育是指以街道办事处、居委会牵头，在居民区开展的群众性体育活动。