霍兰德,霍兰德职业兴趣中哪种类型的人有典型的助人着特征

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该理论认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。

职业兴趣分类常规型尊重权威和规章制度，喜欢有秩序的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事，按部就班，细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决策，较少发挥想象力。没有强烈的野心，不喜欢冒险。

霍兰德职业人格理论的四种基本假设是：职业选择是个人人格的延伸和表现。个人的兴趣组型即人格组型。同一职业团体内的人有相似的人格，因此他们对很多的情境与问题会有相类似的反应方式，从而产生类似的人际环境。

霍兰德职业兴趣类型有以下6种社会型共同特征：喜欢结交新的朋友、善于言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。

霍兰德职业兴趣类型可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。霍兰德职业兴趣理论是由美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德（John Holland）于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。

霍兰德,霍兰德职业兴趣中哪种类型的人有典型的助人着特征

1、该理论认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。

2、尊重权威和规章制度，喜欢有秩序的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事，按部就班，细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决策，较少发挥想象力。没有强烈的野心，不喜欢冒险。

3、霍兰德职业人格理论的四种基本假设是：职业选择是个人人格的延伸和表现。个人的兴趣组型即人格组型。同一职业团体内的人有相似的人格，因此他们对很多的情境与问题会有相类似的反应方式，从而产生类似的人际环境。

4、他认为人的人格类型、兴趣和职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力。凡是有兴趣的职业，人们都愿意积极、愉快地从事该职业，有助于在该职业上取得成功。

5、约翰·霍兰德认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。

霍兰德职业兴趣理论包括现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种基本类型。社会型：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

约翰霍兰德的职业兴趣理论有实际型、社会型、艺术型、常规型、研究型、企业型六种类型。霍兰德职业兴趣理论是霍兰德教授根据他在实务实验上的观察研究，在1973年提出来的。

1、服务型性格喜欢从事为人服务和教育他人的工作，喜欢参与解决社会问题。善于交际，人际关系很融洽，渴望发挥自己的社会作用。一般缺乏技术特长，不喜欢从事需要运用劳动工具的工作。

2、霍兰德六种人格类型，主要包括以下几类：第一类是现实型。其基本的人格倾向是，喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不适应社会性质的职业。

3、尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

4、霍兰德CES型人格特点包括：喜欢有明确目标和规则的任务，具有常规型人格的典型特点。喜欢分析和解决问题，具有投入型人格的典型特点。对美术、文学、音乐等艺术领域比较感兴趣，具有艺术型人格的典型特点。