确定我国体育目的的依据,确定体育目的的依据是

本文目录一览：

• 1、制定体育方针政策措施的主要依据是什么
• 2、确定我国体育目的的依据是什么
• 3、确定体育目的的依据
• 4、我国体育目的是什么
• 5、确立我国体育目的的依据是什么

制定体育方针政策措施的主要依据是什么

1、健身性 与科学性。兴趣性与实效性。地域性与资源的合理运用。 继承与发扬。具体的：1 应以健康第一为指导思想，以课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务。

2、体育的功能与自身的特点。这是确定体育目的的重要依据，体育目的应该具有体育的特性，体育是以身体运动为基本手段达到增强体质、增进健康的效果。

3、(1)学校体育的功能。学校体育本身的功能是学校体育内部特性的反映，是学校体育过程中，学生所要接受体育的结果。学校体育的诸多功能实质上是其目标的具体载体。(2)社会的要求与教育、体育发展的需要。

4、确定我国体育目地的依据有：社会发展水平：国家的政治需求决定体育发展的性质。国家的经济状况决定体育发展的水平。体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确立体育目地的重要依据，体现了人的本位价值观。

确定我国体育目的的依据是什么

确定我国体育目地的依据有：社会发展水平：国家的政治需求决定体育发展的性质。国家的经济状况决定体育发展的水平。体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确立体育目地的重要依据，体现了人的本位价值观。

确定我国体育目地的依据如下：教育规划纲要 教育规划纲要是国家对教育发展的总体规划，其中也包括了体育教育的发展目标和要求。

我国体育的目的：根据体育在社会生活中的作用及其理论依据，可以得出体育的根本目的是：增强体质、增进健康，促进德、智、体、美全面发展，改善人们生活方式，促进社会健康、文明发展。

(3)学校体育主体的需要与不同学段学生身心发展的特征。学生身心发展的特点是确定学校体育目标的生理、心理依据，它反映学生身心发展的客观规律和作为学校体育主体的客观需要。(4)我国国情及社会主义初级阶段生产力的发展水平。

确定体育目的的依据

学生的特点和需求是制定体育教学目标的重要依据。不同学生在体育方面的兴趣、能力、身体素质等方面存在差异，因此需要根据学生的特点和需求来确定教学目标。

确定一个国家或地区体育目的依据有社会发展水平、体育自身的特点、与体育本身所具有的功能、人们的体育需求。从广义上说，体育目的是指体育主体在进行实践活动之前有意识地设计的预期结果。

体育的功能与自身的特点。这是确定体育目的的重要依据，体育目的应该具有体育的特性，体育是以身体运动为基本手段达到增强体质、增进健康的效果。

(2)社会的要求与教育、体育发展的需要。社会发展的需要通过对教育和体育的制约而直接影响着学校体育的目标。(3)学校体育主体的需要与不同学段学生身心发展的特征。

制定学校体育目标的依据有哪些介绍如下：健身性 与科学性。兴趣性与实效性。地域性与资源的合理运用。 继承与发扬。具体的：1 应以健康第一为指导思想，以课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务。

我国体育目的是什么

1、我国体育的目的是增强人民体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活、为源掘侍社会物质文明建设和精神文明服务。体育是一种复杂雹吵的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律。

2、答案解析为：体育的目的：增强人民体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活、为社会物质文明建设和精神文明服务。

3、增强体质、增进健康，促进德、智、体、美全面发展，改善人们生活方式，促进社会健康、文明发展。拓展知识 中国体育精神是中国人的精神与体育精神的结合，是吸收、吸收、转化而来的创新型优秀文化。

4、我国体育的目的：促进孩子们全面发展、增强人们的体质、改善人们的生活方式。促进孩子们全面发展。孩子们是祖国的花朵，是未来社会的建设者，是我们所有人的希望。

5、我国体育的目的：根据体育在社会生活中的作用及其理论依据，可以得出体育的根本目的是：增强体质、增进健康，促进德、智、体、美全面发展，改善人们生活方式，促进社会健康、文明发展。

确立我国体育目的的依据是什么

1、确定我国体育目地的依据有：社会发展水平：国家的政治需求决定体育发展的性质。国家的经济状况决定体育发展的水平。体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确立体育目地的重要依据，体现了人的本位价值观。

2、确定我国体育目地的依据如下：教育规划纲要 教育规划纲要是国家对教育发展的总体规划，其中也包括了体育教育的发展目标和要求。

3、(3)学校体育主体的需要与不同学段学生身心发展的特征。学生身心发展的特点是确定学校体育目标的生理、心理依据，它反映学生身心发展的客观规律和作为学校体育主体的客观需要。(4)我国国情及社会主义初级阶段生产力的发展水平。