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确定我国学校体育目标的基本依据是什么?
1、确定我国体育目地的依据如下：教育规划纲要 教育规划纲要是国家对教育发展的总体规划，其中也包括了体育教育的发展目标和要求。
2、健身性 与科学性。兴趣性与实效性。地域性与资源的合理运用。 继承与发扬。具体的：1 应以健康第一为指导思想，以课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务。
3、制定体育教学目标的依据是：学校体育目标与体育课程标准、体育教学的本质特征与功能、实际条件和可能这三者。
4、制定学校体育目标应考虑的学生、社会需要、体育学科的功能因素。
5、这是确定体育目的的重要依据，体育目的应该具有体育的特性，体育是以身体运动为基本手段达到增强体质、增进健康的效果。体育是通过身体活动的方式进行的，他要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。群众的体育需求。
6、依据是《中华人民共和国体育法》和《体育事业发展“十二五”规划》。1995年《中华人民共和国体育法》规定：“国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质。
简述确定体育目的的依据
1、学生的特点和需求 学生的特点和需求是制定体育教学目标的重要依据。不同学生在体育方面的兴趣、能力、身体素质等方面存在差异，因此需要根据学生的特点和需求来确定教学目标。
2、体育的功能与自身的特点。这是确定体育目的的重要依据，体育目的应该具有体育的特性，体育是以身体运动为基本手段达到增强体质、增进健康的效果。
3、确定一个国家或地区体育目的依据有社会发展水平、体育自身的特点、与体育本身所具有的功能、人们的体育需求。从广义上说，体育目的是指体育主体在进行实践活动之前有意识地设计的预期结果。
制定体育目标应考虑的几个因素
体育教学目标设置的三个因素：知识与能力目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
④心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；能自觉通过体育活动改善心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
制定体育教学目标的依据是：学校体育目标与体育课程标准、体育教学的本质特征与功能、实际条件和可能这三者。
性别、身体素质、兴趣爱好等因素，以及学科知识结构的层次性，制定适合学生的目标和教学方案。综上所述，制定体育教学目标需要遵循可靠性、连续性、层次性等基本要求，才能确保目标的有效性和教学效果的提高。
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