竞技体育与社会学的关系,分析社会体育与竞技体育的主要区别及其作用

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• 1、社会学角度分析竞技体育怎样与学校体育相结合
• 2、请结合我国体育发展实情,探讨如何平衡社会体育、竞技体育与学校...
• 3、社会学意义分类将竞技体育分为
• 4、1、什么是体育社会学?简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。
• 5、如何理解体育与社会的关系?
• 6、论竞技体育对人社会化的影响

社会学角度分析竞技体育怎样与学校体育相结合

竞技体育需要学校体育的支持，学校应当开展多种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和体育竞赛，培养优秀体育后备人才。这就决定了学校教育在培养德、智、体全面发展人才的同时，担负着为国家培养优秀体育后备人才的任务。

社会体育推动全民健身运动，在于防病康复治疗，竞技体育则进一步加快体育的发展与 交流，学校体育在一定基础上融合了竞技在社会中的印象。

②竞技体育一是提高了运动兴趣，提高了群众体育意识，二是产生很大的社会效益，良好的社会效益又能推动学校体育与群众体育的发展。比如提供设施、人才、资金等形成良好的体育气氛，带动群众体育的发展，增强了人民体质。

改造方法可以是变形、简化、趣味化、生活化（一些技能和日常生活结合起来）、理性化、游戏化、文化化、运动处方化等。

请结合我国体育发展实情,探讨如何平衡社会体育、竞技体育与学校...

1、学校体育、竞技体育、群众体育是一个国家体育事业的三个组成部分，它们各有自己的发展道路和工作规律，并应该建立起自己的普及与提高的体系。但三者之间又是相互渗透、相互依赖、相互支援、相互促进的关系。

2、竞技体育需要学校体育的支持，学校应当开展多种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和体育竞赛，培养优秀体育后备人才。这就决定了学校教育在培养德、智、体全面发展人才的同时，担负着为国家培养优秀体育后备人才的任务。

3、第二种倾向是认为学校体育要尽量多地采用竞技体育运动技术，甚至认为学校体育改革要以竞技运动为导向，把学校搞成竞技体育运动后备人才培养的基地。

4、精简放权，实现体育的层次化管理 过去相对集中的管理方式将逐渐向分散的方式发展，政府部门领导，强调人民群众自己协调管理体育资源，组建体育组织，发展体育运动。将体育的发展孕育于体育市场，让市场机构发挥主导作用。

5、体育运动从诞生那天直到现在，一直是社会生活的一部分，它与人类的生存挑战，宗教信仰，身体教育，政治活动，消遣娱乐等活动相关。 体育运动成为影响生活方式的重要因素。1． 体育是解决现代社会健康问题的有效手段。

社会学意义分类将竞技体育分为

竞技项目分为5大类1 竞技体育项目分类：速度力量型：速滑、短跑、投掷、举重。耐力型：竞走、游泳、滑冰、长跑。表现难美型：体操、花样游泳、冰上芭蕾。技能准确型：射击、射箭。

全面分类可以分为：竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗体育四类。1．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜。

竞争性：激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。规范性：现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。

竞技体育项目分类：速度力量型：速滑、短跑、投掷、举重。耐力型：竞走、游泳、滑冰、长跑。表现难美型：体操、花样游泳、冰上芭蕾。技能准确型：射击、射箭。隔网对抗型：乒乓球、排球、网球。

英国学者 Kevin Hylton 和 Peter Bramham，将竞技运动定义为：需要一定身体活动和身体练习的，由规则控制的竞争性游戏。

体育分为竞技体育和什么，竞技体育的特点，竞技体育是一种既具有娱乐性，又具有竞技性的活动。从古至今，竞技体育一直是人类社会发展的重要组成部分，对于个人身心健康、社会文化发展以及国家形象宣传等方面都有着重要的意义。

1、什么是体育社会学?简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。

体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。体育社会学把社会学的理论成果和实证的研究方法运用于解释体育现象，是社会学领域中的一门应用社会学。

体育社会学的社会功能是促进体育运动和社会系统的正常发展。体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科，是社会学领域的应用社会学的分支，体育科学中的一门基础学科。它从社会本质上来把握体育的特征，功能，手段，途径。

体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科，是社会学领域的应用社会学的分支，体育科学中的一门基础学科。它从社会本质上来把握体育的特征，功能，手段，途径。目的在于促进体育运动和社会系统的正常发展。

体育社会学是一门研究体育与社会之间相互关系的社会科学。它涉及到体育活动的参与者、社会组织、文化、政治、经济等多个方面，以及体育如何影响和被社会所影响的过程。体育社会学关注体育如何影响个体和群体的行为。

如何理解体育与社会的关系?

体育活动是社会生活的一部分，与其他社会活动密切相关。例如，体育运动员需要在特定的体育场馆和设施中训练和比赛，这需要社会提供相应的资源和支持。

所以从这一点来看体育和社会的进步是相辅相成的关系。从现实社会来看，体育和社会的发展也是分不开的。

相辅相成、紧密关联的。体育活动可以增强个体的身体素质和健康状况，进而提高生产力和劳动创造力，为社会的繁荣发展做出贡献。体育对人的心理素质有积极作用，有助于提高个人的抗压能力和自信心，推动社会的和谐发展。

体育可以促进和养成良好的生活习惯；可以促进人与人之间的交往，对构建和谐社会有积极的推动作用。

社会健康与社会体育之间存在着密切的关系。社会体育事业的发展可以促进社会的整体健康水平的提高，而社会健康则是社会体育事业发展的一个重要目标。

论竞技体育对人社会化的影响

1、竞技体育促进人的社会化 （1）它不仅可以提高青少年的身体素质、运动能力、生活适应能力，使他们增长社会知识，而且对他们的思维意识、道德品质、行为规范，都能产生重要的影响。（2）它是青少年儿童的主要社交场合之一。

2、现代社会中，竞技体育对人的社会化功能越来越重要，它向人们提供社会规范教育的场所和实践社会规范的模拟机会，引导人们融进社会共同的价值观念体系，给少年儿童分配社会角色，并提供尝试各种机会，促进个性的形成和人格健全发展。

3、每个人都有一定的生活目标，其核心是价值观和生活态度。在不同历史时期，有不同的、占主导地位的价值观对社会成员进行影响。但由于家庭、社会对个体的指导往往会发生冲突，使人的社会化进程变得复杂和多元。

4、体育运动对促进个体社会化的作用具体表现如下：促进大脑清醒、使思维敏捷：体育活动能使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑分析综合能力。

5、论述体育运动如何促进人的社会化以及体育在素质教育中的地位与作用如下：作用：体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的，学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。

6、竞技体育的社会价值表现为目的价值和工具价值。竞技体育的社会价值具有激励人类自我奋斗的精神，满足社会成员的观赏需要，促进社会大众的体育参与，推动素质教育的有效手段等特点。